Atsiliepimai
Aprašymas
Knygoje nagrinėjama XIX a. 3–8 deš. lietuvių didaktinė proza. Gilinamasi į adresato ir teksto santykius, XIX a. literatūrinės komunikacijos situaciją, apžvelgiamos didaktinės prozos poetikos dominantės: normatyviškumas, teksto modeliai, klajojantys siužetai, opozicijos principas, polifunkciškumas.
Knygoje nagrinėjama XIX a. 3–8 deš. lietuvių didaktinė proza. Gilinamasi į adresato ir teksto santykius, XIX a. literatūrinės komunikacijos situaciją, apžvelgiamos didaktinės prozos poetikos dominantės: normatyviškumas, teksto modeliai, klajojantys siužetai, opozicijos principas, polifunkciškumas.
Atsiliepimai